赠予，共同享受生活的美丽。这就是一种人生境界。

　　花，使季羡林想到如何做人，这本身也是一种境界。花很美，人也美。

　　读懂了这段话，再来读，大家就一定会读得更有感情，更"耐人寻味"了！

　　五、联系生活，拓展延伸

　　你能不能联系生活说说生活中有哪些"人人为我，我为人人"的事例？（班级图书角、轮流打扫卫生......）　

　　有了我为人人的实际行动，才能出现人人为我的社会风尚。一句歌词唱得好"只要人人都献出一份爱，世界就变成美好人间"。当人人都是一朵"我为人人"绽放美丽的花时，世界将会变得多么美好。

　　六、总结全文，激发阅读兴趣

　　1、配乐朗读全文。

　　老师小结：（板书）街头花团锦簇，恍然花的五彩海洋，形成了一道--奇丽的景色。人人无私奉献，为他人着想，成就了这个--奇特的民族。季老先生最后发出了这样的慨叹：（齐读）多么奇丽的景色!多么奇特的民族！

　　2、再次踏上这片神奇的土地，此情此景怎能不令季老先生思绪万千，所以他做了一个梦，一个花的梦，一个思乡的梦，那到底是一个怎样的美梦啊，课后请同学们仔细阅读《再返哥廷根》一文，你就会找到答案。

　　五、综合实践

　　你们还知道一些和"人人为我，我为人人"意思相似的名言警句和古典诗词吗？围绕"人人为我，我为人人"这一主办一期题办一期手抄报。

六、板书：