立夏节到了

教学准备

教学目标

1、在语言环境中正确认读生字"般、篮、箩、瓦、灶、辈、俗、福、筋"，重点识记"篮、箩、瓦、灶、俗"的字形，能在老师引导下理解"德高望重"、"预兆"等词语的意思。

2、正确朗读课文，积累课文中描写立夏节自然景物的句子，并按规范的格式抄写描写景物和习俗的句子。

3、了解文中介绍的有关立夏节吃"百家饭"和"称人"的传统习俗，并能看图借助提示说清楚孩子们做"百家饭"的过程，体会立夏节人们喜悦的心情。

教学重难点

1、正确地朗读课文。能说出立夏节"吃百家饭"和"秤人活动"的习俗。

2、摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子，了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会立夏节时人们的喜悦心情。

教学工具

教学课件

教学过程

一、导入新课

1、 同学们，你们知道一年有几个季节吗?最热的是哪个季节？

2、 介绍"立夏"节气。

我们把夏季的开始叫做"立夏"，今天，我们就来学习43、立夏节到了

二、初读课文

1、 根据自学要求读课文

（1）借助拼音读读课文，遇到生字多读几遍，要求不加字，不漏字，读正确。

（2）思考：课文给我们介绍了立夏节的哪些习俗？

2、 交流反馈。

（1）生开火车分节读课文。

（2）交流。

板书：吃"百家饭"

称人活动

三、研读课文

（一）研读课文1、6小节。

1、 梅子熟了，琵琶黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到了。布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这是江南最美丽的季节呀！

第一节：学习：般 篮

重点指导书空

2、 选其中一句话读读，说说你有什么感受？

3、 指导朗读。

4、 多美的景色呀！让我们一起读一读。