教学准备：

1、 幻灯片

2、 实验所需材料

【教学过程】

一． 引入新课

在宇宙中，除了太阳外，月亮也是地球一个非常重要的近邻，月球是地球唯一的卫星。也是离地球最近的的天体，我们以前一定听说过有关月亮的传说故事：如嫦娥奔月，吴刚砍树等，还有什么，请同学讲讲。

传说月球上有一棵树，树下有一只玉兔，那月球上到底使怎么样的呢？随着科学的进步，人类已经踏上了月球，这节课我们就来探索月球的秘密

（用学生熟悉的事件点燃学生思维的火花，激发兴趣。）

二. 新课教学

板书：1、月球的概括： （1）是地球唯一的卫星.

请大家说说月球和地球比，会有哪些不一样？

学生回答。

师：为什么我们称月球是地球的近邻？月球离地球距离多远？

答： 月球和地球间的平均距离均为38.443万千米，约为日地距离的1／400。

师：38.443万千米到底是多远的距离，你们能想象一下吗？打个比方，假如地球和月球之间有一条笔直的公路，一个小孩以平时最快的速度从地球出发，步行到月球上去，在步行的过程中还没有时间吃饭、睡觉、休息。大约需要9年的时间。

想一想：一架每小时能飞1000千米的飞机，从地球飞到月球要多少时间？

问：月球和太阳看上去的大小相似，实际上比太阳小得多。那么，同太阳、地球相比，月球的直径、体积、质量方面有什么区别？

答： 它的直径约为34764千米，太阳是它的400倍，比起太阳它的体积很小，约为地球的1/49，质量也只有地球的1/81

活动1：在黑板上画出直径为1厘米的圆代表地球，请一位学生画代表太阳（直径109厘米）和月球（直径0.25厘米）的圆

（活动可以增强学生的动手能力，使学生更好开动脑筋）

对比：

直径 体积 质量 太阳 109 130万 33万 地球 1 1 1 月球 1/4 1/49 1/81

板书：（2）、表面形态

活动2：交流各位同学观察月球所绘制的月貌示意图，通过幻灯机展示学生作品供大家评价，教师肯定后选出最接近教科书的一幅作品作为"样品"，同时进行表彰，然后就学生亲手所绘制的作品，逐步设疑，进行探究学习。