第四段（31--32）：我们要用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。

2、整理课文说明顺序：岩石的风化和形成-岩石形成后的变化-从岩石上如何看出地壳的活动-化石显示的地球发展过程-努力读懂这些"文字"-寻找地下宝藏

3、中心思想：自然界的一切随着时间的流逝而在改变着，人类社会也一样。因此我们应该珍惜时间，并用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。

4、学生熟读课文。

作业

1、 熟读课文

2、 完成课后练习

板书设计

岩石----记录时间

崩裂-旅行-沉积

岩石厚度、排列层次

保存历史

岩石结构---地壳活动

石头岩石---远古气候

生物化石---历史的发展

见证发展

三叶虫化石---寒武纪

大树木化石---石炭纪

长毛兽化石---第四纪

课后反思

第三课时

前提测评及导入新课

听写本课词语

教学目标与学习目标

1、能够独立正确的完成课后练习。

2、增强交际能力和口语能力。

　　3、学会写作手法，组织材料。

教学手段

　　教材、教案、黑板、粉笔

教学方法与学习方法

　　讲解法、练习法、谈话法

　　自主学习、合作学习、探究学习

教学过程设计（教学内容，基础知识归纳能力测评内容）

完成课后练习

一、 汉语知识练习

选择带点词语的恰当解释：CADA