1、 学习了7的乘法口诀有什么用呢？根据口诀能算哪些算式的积？打开数学书第62页，完成想一想。

　　2、 完成第63页想想做做1

　　指名回答后提问：每组上下三题比较一下，你发现了什么？左右观察一下你发现了什么？

　　尝试练习7×7+7和7×8，指名回答并说明原因。

　　试一试7×9

　　尝试练习6×5+5和6×6，并说明为什么这两题的结果不一样？

　　3、完成想想做做第2题。

　　4、完成想想做做第4题，2分钟之内完成。

　　5、师：让我们一起来轻松一下，欣赏一首唐代诗人张继的诗《枫桥夜泊》（媒体出示）你知道这首诗的正文一共有多少字，用一句乘法口诀表示出来。

　　7真是一个神奇的数字，古诗的一句话有7个字，生活中还有许多现象与7有关呢！让我们一起来欣赏：

　　（1）、媒体出示月历，师：我们来看一个星期有几天？

　　（2）、七星瓢虫有7个黑点。

　　（3）、我国古代的七巧板有7块。

　　6、师：让我们利用这些信息解决实际问题吧。

　　（1）、爸爸到北京去了3个星期，去了多少天？

　　指名学生回答，并口答。

　　（2）、一个人一天要喝6杯水，一个星期要喝多少水？

　　指名回答，集体口答。

　　（3）、出示7个七星瓢虫，一共有几个黑点？

　　指名回答，集体口答。

　　四、总结全课

　　1、请学生谈谈自己的收获。

　　2、欣赏儿歌，编儿歌。

　　7的乘法口诀教学设计（三）

　　教材简析：7的乘法口诀的编排，与前面1-6的乘法口诀类似，教材通过七巧板拼图导入1个7是7，2个7是14，3个7是21，4个7是28，5个7是35，6个7 是42，7个7是49。在此基础上让学生尝试着编口诀，因为有了以前的乘法口诀的基础，学生困难不大