(3)文中的孩子，在幼年时懂得爱母亲，在长大致富后，他的私心膨胀，心里再也装不下母亲。这是一个生活中不孝子的典型形象。这种忘恩负义的行为是极其可耻的。作者借助典型的文学形象生动地揭示了社会上存在的丑恶现象。

　　(4)我们平时，应该注意观察生活中那些典型的人物，在作文时，可以通过文字塑造典型的人物形象来反映现实。

　　3．从思维的形象性、描写的真实可感性、语言的形象性三个角度分别说说《三峡漫笔(节选)》一文是如何用形象说话的。

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　　明确：首先，从思维的角度来看，文章的主要内容是通过对三峡沿途山水、人文风物的描绘，抒发自己对人文历史、对民族精神的深沉思考。但这种思考既不是通过空洞的议论，也不是通过抽象的抒情，而是借助于一个个生动鲜活的艺术形象来表现的--例文节选部分的"神女峰"和"绝壁栈道"，本是些无生命、无任何感情色彩的自然风物或人文景观，作者却将它们当做一种人格化的课题来进行描绘，赋予它们以人格化的形象和人文化的内涵，将它们置于一种久远的时间和辽阔的空间背景下，用呼告的方式，与它们进行面对面的交流。这样就将作者抽象的思索，以充满时空纵深感和历史沧桑感的鲜活形象直接呈现在读者的面前。

　　其次，从描写的角度来看，文章颇具真实可感性，读完之后，仿佛所写对象就在我们眼前。如描写神女峰：你从岁月深处走来，染一路美丽传说的芬芳，就这样亭亭玉立在巫山云雨里，脉脉含情百里巫峡。将神女峰的姿容神态之美展现于笔端，使读者如临其境。

　　再次，从语言的形象性角度来看，文中运用了一系列比喻、拟人的修辞手法，超越了人与自然的隔阂，采用拟人化口吻，形象地传达出三峡的气韵之美；直接与三峡对话，寄托了作者对三峡的深深热爱。如"我听见你早起的歌声迎来万里云霞，我看见你轻盈的舞姿飘动白雾薄纱"，赋予神女峰以人格魅力，"早起的歌声""轻盈的舞姿"，生动地表现出神女峰的婉约柔美、轻盈气韵，令人心醉神往。

　　4．我们今天的人谁也没有经历过门捷列夫发现元素周期率、汤姆逊发现电子、卢瑟福发现原子核的情景，至于"原子王国"，更是谁也没有真正到达过，为什么《原子王国漫游》一文却能写得活灵活现、栩栩如生呢？

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明确：(1)作者凭借着丰富、大胆的想象将无人经历过的《原子王国漫游》写得有声有色。作者在原子的真实结构的框架中，进行合理的想象，把原本抽象的原子结构，形象化