2018-2019学年人教版选修外国小说欣赏《丹柯》教学设计(1)
2018-2019学年人教版选修外国小说欣赏《丹柯》教学设计(1)第3页



2、从个性化、多元的角度和的角度来解读小说主题。

①领导者对群众要做深入细致的思想工作。

②对英雄应当理解、尊重、感恩、爱护。

③无论境遇怎样恶劣,都要保持人的尊严,不能甘当奴隶。

④批判了革命以前长期处于黑暗中人们的麻木无情

结束语

一部好的小说给予我们的往往不仅仅是一个精彩的故事,有的甚至能让我们受益终身。难怪有人会这样说:"读伟大作家的伟大的小说,捧起前与放下后你已判若两人!"

让我们用一首诗来表达对勇士的崇高敬意

我是一个骄傲的勇士

曾经的家园变成了谁的属地?

那巨人似的大树哼着愤怒的歌子,

血腥的残忍卷裹着森林,

阴郁的歌声又在响起。

我是一个骄傲的勇士,血液沸腾而成英雄。

让我那高擎着的燃烧的心,指引你们前进!

不要害怕,让我离去,保全你的躯体。

抬起你们的脚,别再迟疑,

让思想化为行动,把恐惧凝成力量,

广阔的草原就在前方。

那高擎着的燃烧的心,是至高无上的荣益!

齐读诗歌

(六)作业布置

课外练笔

联系学习生活实际,谈谈学了小说后的感受。

/ 3