总是留着--留着

　　叠成一只只很小的船儿，

　　从舟上抛下在海里。

　　有的被天风吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打湿，沾在船头上。

　　我仍是不灰心的每天叠着，

　　总希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

　　不要惊讶它无端入梦。

　　这是你至爱的女儿含着泪叠的，

　　万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

　　2学生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。

　　3教师小结：刚才我们欣赏的是一首现代诗，它和古诗有所不同，这节课我们一起读读《太阳的话》、《白桦》这两首诗，从中找到答案。

　　二、赏读诗歌，品味诗情

　　1学生用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读、自读、赛读，要求读准字音，读通顺。

　　2学生自选一首边读边想象画面，然后小组交流。

　　3教师点拨：

　　《太阳的话》中太阳无私地把花束、香气、亮光、温暖的露水送给人们，让人们从生活的每一个角落，从身体到内心，切身感受到生活的美好，从而唤起人们珍视生命，追求光明，热爱生活，积极向上的乐观精神。这首诗表现了太阳无私奉献的精神。

　　《白桦》以白桦为中心，从不同角度描写了它的美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美，它是高尚人格的象征。这首诗流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。

　　4学生分为男女两组比赛读诗。

　　三、再读诗歌，比较探究

　　1学生再以自己喜欢的方式回味品读《诗经·采薇》《春夜喜雨》《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》《太阳的话》《白桦 》。

2小组内交流前四首诗和后两首诗的异同。