3、组织课堂师生互动，注重心理健康的培养，做到教书育人。学会善用资源，善用智慧。

4、在教学中采用"复习----实验----观察----分析----推理----创新----运用"的教学流程，遵循学生的认知规律，适合学生知识水平和接受能力。

三、教 案

课 题 硫酸 硝酸 氨（第二课时）--浓硫酸的特性 教学目标 知识与技能：1、掌握硫酸的性质，尤其是浓硫酸的特性。

　　　　　　2、了解硫酸的用途。 过程与方法：1、培养学生的观察、分析能力。

　　　　　　2、培养学生主动提出问题和解决问题的能力。 情感、态度和价值观：1、通过对浓硫酸的脱水性的探究实验，加强实验安全教育。

　　　　　　　　　　2、通过"浓硫酸泼熊"事件，培养学生的保护动物的意识。

　　　　　　　　　　3、通过探究实验，培养学生的学习兴趣和勇于创新的科学品质。 重 点 掌握浓硫酸的强氧化性。培养学生质疑析疑的能力，激发学生学习的兴趣，使学生学会严谨求实的科学作风。 难 点 浓硫酸的强氧化性。及科学探究精神的培养。 教学方法 实验对比法、归纳法、探究法、讨论分析法 仪器、用品 烧杯、试管、玻璃棒、酒精灯、铁架台、带导管的橡皮塞、蔗糖、稀硫酸、浓硫酸、碳、铜、铝、品红溶液、滤纸、多媒体设备 教学过程

教 师 活 动 　　　　　学 生 活 动 　设 计 意 图