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照人。鉴，照。
标 致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。
掌 故：关于历史人物、典章制度的传说或故事关。这里指学校里发生过的一些事情
匿 名：不署名或不写真实姓名。匿，隐藏
诘 责：质问并责备
深恶痛疾；最厌恶最痛恨。恶，厌恶。疾，痛恨
2、划分结构层次：（3分钟）
一（1---3）在东京：写认识藤野先生之前，在东京的见闻和感受，交代去仙台的原因。
相识
二（4-35）在仙台：我与藤野先生的交往
相处
三（36-38）离开仙台之后：我对藤野先生的怀念及感激
相别
3、问题探究：（7分钟）
（1）文中具体写了与藤野先生相处的哪几个典型事例,表现了藤野先生的什么思想品质?
添改讲义认真负责、一丝不苟纠正解剖图严格要求、正直热诚严格要求、循循善诱、尊重科学