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（2）小组内交流、比较各自的计算方法。
3、学生自学、小组讨论后，全班交流，教师随机点拨，小结计算方法。
（注意点：要让学生充分明白，小数点对齐，相同数位就对齐了。）
（二） 学习小数减法。
1、 出示例1第二个问题：《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
2、 出示自学提示:
独立列式、完成计算，根据小数加法的计算方法，小结出小数减法的计算方法。
3、 学生自学、小组讨论后，全班交流，教师随机点拨，小结小数加减法计算方法。
4、 即时练习
完成72页"做一做"第一题的计算。
（三） 比较内化
今天我们学习了小数加减法，和整数加减法比较，你有什么发现？
四、 课堂检测
1、 竖式计算。
0.32+0.55= 0.7+0.4=
7.2-0.8= 3.16-0.96=