免费下载部编本二年级上册语文《第23课纸船和风筝》教案教学设计
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二、初读课文,学习生字。(用时:25分钟)   1.引导学生用自己喜欢的方式朗读课文,读准字音,读通句子。

  2.课件出示长句,指导学生读准、读通。

  松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:"祝你幸福!"

  3.课件出示"我会认"中的生字,小组里交流识字的方法。

  4.设置识字情境:"摘果子"游戏,巩固识字。

  5.重点学习"抓"和"哭"两个字。

  6.指导学生自主完成"我会写"中其余6个生字。 三、朗读段落,品读感情。(用时:10分钟)   1.课件出示第3自然段,指导读出小熊"乐坏了"的心情。

  2.教师边用语言叙述,边板画小溪、纸船,贴出小熊图片,引导学生观察、模仿小熊表情、动作,体会"乐坏了"的意思,进行情境朗读。

  3.教师板贴松鼠图片,指导学生体验并朗读第5自然段。

  4.播放音乐,指导学生合作朗读第1~6自然段。