第(2)问，第一小问称得上既是平民又是新贵的，只能是工商业奴隶主阶级。第二小问，就是要回答改革削弱贵族权利和保障工商业奴隶主的权利的措施；第(3)问可根据材料，来分析梭伦改革的"折中"色彩。

第二步：抓关键。第(1)问，根据材料"现在在公民大会中也听得到他们的声音了"这一信息指向，回顾梭伦改革的措施即可得出答案；第(2)问第一小问，根据改革措施--财产等级制度，可知是新兴的工商业奴隶主阶层；第二小问应从梭伦改革给予公民参政权的具体措施上归纳；第(3)问实质是对梭伦改革的积极性、局限性的考查。民主制度的拥护者拥护的理由应从改革为民主政治做出的贡献上分析；反对者拥戴的理由应从梭伦改革的局限性或改革的不彻底，即保留贵族部分特权方面分析。

第三步：扣知识。第(1)问梭伦改革措施中的颁布《解负令》；第(2)问梭伦改革措施中的财产等级制度；建立四百人会议；第(3)问注意梭伦改革的特点及影响。

(1)措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权(或表决权)。

(2)阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。

缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。

(3)理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利(或为雅典民主政治奠定基础)。

反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权(或贵族政治没有彻底改变)。

1.该类题考查方式一般分为两类：

(1)在题干引文中直接给出本题意在考查的核心主题，相比较而言，这种方式更普遍。

(2)在题干引文中不明显或没有直接显示题目主题，而是将主题隐含在设问中。

2．此类题型就某一主题设置情境，材料来源广泛，形式多样，覆盖面广，需