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步了，一阵尖锐的枪响后，我和父亲躲进（）的小屋里，我用（）的目光瞅了瞅父亲，最后父亲被残暴的（）带走了。
一个（）的变异侦探拉着已受过（）阎振三。
法官命令把我们（）。
（）带来了父亲被执行（）的消息。
三、初读课文，整体感知。
1、浏览课文，划出课文中表示时间的词句。（学生汇报，教师梳理并课件出示）
* 1927年4月28日
* 那年春天 （才过了两天 第二天）
* 4月6日的早晨
* 十几天过去了（有一天）
* 28日黄昏
* 第二天（昨天是4月28日）
2、小组合作探究，交流讨论出在这些时间或时间段里发生了什么事？并试着给它们加上小标题。（交流结束后，学生分组汇报）
（1）学生自主合作探究，交流。
（2）分组汇报在这段时间里出了什么事。（教师在引导点拨的同时出示幻灯片）
* 1927年4月28日 --父亲的被难日
* 那年春天 （才过了两天 第二天）
--烧文件，出事了 （被捕前）