【教学难点】

　　原癌基因与抑癌基因的区别。

【课时安排】 一课时

【教学过程】

教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 新

课

引

入 　　展示资料1，请学生观察并回答，在2010年我国人口死亡原因中占第一位的是什么？

　死亡原因 死亡率（/10万人）

　癌 症 240.95

　脑血管疾病 223.61

　呼吸系统疾病 206.06

　心 脏 病 173.49

　损伤与中毒 95.61

　消化系统疾病 41.2

　泌尿生殖系统疾病 17.64

　　人类没有食物链上的天敌，却有威胁人类生命健康的杀手--疾病，如癌症。癌是什么？癌是怎样产生的？下面我们就来学习第四节细胞的癌变。 学生观察并找出本年度我国人口死亡原因中占第一位的是什么？激发学生对细胞癌变的关注。 创设情景，问题引入本节教学内容。 癌

细

胞

的

主

要

特

征 　　与正常细胞相比，癌细胞具有哪些特征呢？下面我们结合实例进行探究。

　　教师展示资料2，

细胞来源 细 胞周 期 分裂次数 存活时间 正常人

肝细胞 22小时 50～60 45.8天～55天 海拉宫颈

癌细胞 22小时 大于25484 1951年至今 　　展示图片，正常细胞（动物）与癌细胞的照片。

　　问题展现：

　　(1)结合已学习的知识，谈谈你所了解的癌细胞是怎样的细胞？

　　(2)探讨"癌细胞与正常细胞的不同"（完成表格）

正常细胞 癌细胞 增殖次数 细胞形态 能否转移 　　(3)总结出癌细胞的特征？什么是癌细胞？

　　总结：癌细胞具有以下特征。

　　①在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60次，而癌细胞却不受限制，它们迅速地生长、分裂，无限增殖。

　　②癌细胞的形态结构发生显著变化。例如，体外培养的正常的成纤维细胞呈扁平梭形，当这种细胞转变成癌细胞后就变成球形了。

　　③癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。

　　细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。 学生回顾必修1第3章细胞的结构，观察图片，回答提出的问题。 通过设问，分析正常细胞与癌细胞的图形的对比。

讨论后归纳出癌细胞的主要特征。