展

示

交

流 1. 学生试读《古诗》，小组汇报、评议。推荐读得好的同学给全班同学听。

2.全班齐读《古诗》，师生共赏。

达

标

检

测

一． 我会填。

村居

草（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ），

拂 堤 杨 柳 醉 （ ）烟。

　　　　　（ ）童 散 学 归（ ）早，

　　　　　（ ）趁（ ）（ ）放纸鸢。

二．《村居》一诗中描绘了一幅怎样的画面，请动笔画下来。

总

结

延

伸

在课外，小组合作制作风筝，开展放风筝活动。 课

后

反

思 学生是学习和发展的主题，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应以学生自读、自悟、自学探究为基础，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发展师生双方在教学中的互动性和创造性。