课

堂

导

学

流

程

课 堂 流 程 设计意图 自主学习 1、 课文按什么顺序写的?可分几部分?写出小标题。

2、 石猴是怎样出世的？在书上标注，摘重点写下来。

读通课文 合作探究

1、石猴是怎样成为美猴王的？你从中体会到什么？

2、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么？

深入思考，开拓思维 达标训练

一、 照样子，写词语。

日精月华：日（ ）月（ ） 日（ ）月（ ） 日（ ）月（ ）

天造地设：天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）

二、 将下面的句子换成现在的说法。

1．国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。

2．盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

3．里面且是宽阔，容得千百口老小。

拓展延伸

1、学习了本文你收获了什么？试着画一画水帘洞内的景色。

2、 找名著《西游记》读读，把自己知道的故事讲给同学听。

名言

警句 读书破万卷，下笔如有神。