天/苍苍，野/茫茫，

　　风吹草低/见牛羊。

1.播放示范朗读动画（听一遍）

2.指导朗读：朗读时应注意什么？（课件出示问题，生答，然后归纳，利用课件出示答案）音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢

师生共同朗读一遍。

3.自由朗读：可以大声朗读，也可低声吟唱，注意朗读要求模仿示范朗读把诗歌读通、读懂。（两分钟）

4.跟读：放示范朗读学生小声跟读两遍，体会诗歌的韵律。

5.汇报朗读：找3人单独朗读，及时指导评价。

（三）重点分析：

1.请快速把诗朗读一遍，然后讨论一下你在诗中都看到了什么？在哪里看到的？　　

　（草地、天空、蒙古包、牛羊等）

师：我们看见了天空，是什么样子的呢？（生：苍苍　　　及时板书）

师：还能看到草地，又是什么样子的啊？（生：茫茫　　　及时板书）

师：这苍苍的天空、茫茫的草地，看上去显得怎么样？

生：很大、望不到边等　　　　顺势总结板书：辽阔无边

还能看到什么？　　　　牛羊　　风吹过来草低下头看见了许多牛羊

草怎么样？　　茂盛　　牛羊怎么样？　　肥壮　　板书：茂盛肥壮 　　　　　 　　　　　　　　　　　

2."天似穹庐，笼盖四野"表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？　　

天高地阔　　辽阔无边　　　　热爱家乡的情感

诗中将天空大地，用与牧民们日日相伴最为亲近的生活居所来比喻，表现出草原牧民们对自己家园的热爱，对草原的赞美，他们讴歌草原、讴歌牛羊，就是赞美家乡、赞美生活。