免费下载《第3课:雨的四季》教案教学设计(部编本七年级上册语文)
免费下载《第3课:雨的四季》教案教学设计(部编本七年级上册语文)第4页

⑵数不清的杂草争先恐后地成长成,暑气被一片绿的海绵吸收着。(    )

⑶但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(     )

⑷成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。(    )

15.加点字解释不正确的一项是( )

A.忍俊不禁(忍住) B.花红已谢(凋零)

C.察颜观色(颜色,色彩) D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)

16.下列对文章的赏析不正确的两项是(  )

A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。

C.本文是一篇托物言志的散文,对"雨"的描写形象生动,语言古朴典雅。

D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

E."只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。"建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。

能力提高

17.体会下列句子在文中的作用。

⑴水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。

⑵远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。

18.课文最后一句体现了作者怎样的感情?

阅读选文,回答问题

当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。