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课
堂
导
学
流
程
小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？
4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本69页例10
二、组内交流，释疑解惑 教师参与小组交流 自主学习 三、提出问题，共同解决
剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？ 老师引导启发 小组汇报。 四、合作探究，突破难点
探究三幅图的面积和周长的变化。 老师指导点拨 小组派代表展示 五、基础训练
在自己准备的方格纸上（每个方格代表1平方厘米），画出面积是16平方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。你能发现什么规律？ 六、拓展训练
一块长方形草坪，长24米，长是宽的2倍。这块草坪的面积是多少？ 教学
反思 名言
警句 有志者事竟成。