人教版数学五上《小数乘整数》教学设计
人教版数学五上《小数乘整数》教学设计第4页

  提问:与3.60相等的小数是多少?(3.6)算出积以后,可根据小数的性质将积中小数末尾的0去掉。

  (3)小结算法。

  想一想:在做小数乘整数的乘法时,先做什么?再做什么?最后做什么?在学生依次说出小数乘整数的计算过程时,帮助学生归纳小数乘整数的一般方法。

  ①先将小数转化为整数。

  ②按整数乘法算出积。

  ③确定积的小数点位置并将结果化为最简小数。

  1.用竖式计算。

    8 0.8 23 2.3

 × 3        × 3    × 4    × 4      

  

  2.我会算。

      1.23 23.6 1.7

   ×  6   ×  5     × 2 3 

    

       

  3.把不对的算式改正过来。

7.3×5=365      8.4×5=42.0     1.27×3=38.1

    7.3 8.4 1.27

 ×  5   ×  5   × 3 

    365  42.0 38.1        

  4.用简便方法计算。

0.1111×3.2+0.8888×0.6

课堂作业新设计

  1. 24 2.4 92 9.2

  2. 7.38 118 39.1

  3. 7.3×5=36.5    8.4×5=42     1.27×3=3.81

      7.3 8.4 1.27

   × 5  × 5  ×  3

36.5 42.0 3.8 1

4. 0.8888

教材习题

  第2页做一做:1. 4.6×6=27.6(元) 2. 6.4×7=44.8(元) 40<44.8 不够

  第3页做一做:1. 28 2.8 125 12.5 想一想略

2. 4.6 4.6 0.46 0.46