1．引导学生观察，说一说画面的情景内容

　猜猜画面中的看台上大约多少观众？让学生根据自己的生活经验估一估、猜一猜、说一说，教师再指名说一说。

2．这个单元的内容是《万以内数的认识》，在学习万以内的数之前，我们先来认识1000以内的数。到底1000是多大的数呢？今天我们一起来学习学习。(课件出示课题：1000以内数的认识)

三、新授

1、数数。

课件出示FLASH动画

（1） 引导学生观察并且跟着动画一起数。

（2） 一个正方体代表一，我们一个一个地数，10个1是多少呢？（10个一是10）【课件出示】

同学们看这一排正方体，有多少个呢?生回答'10个'。

（3）哦!十个正方体摆成一排，那么现在我们一十一十地数，10个10是多少呢？（10个十是100）【课件出示】

现在同学们看到这么多的正方体，它们到底是有多少个呢？

那是我们刚才数过的，是100个！

（4）那好，我们现在一百一百地数，10个一百是多少呢？（10个100是1000）【课件出示】原来1000是这么大的数啊！可真多啊！

（5）请同学们把书翻到75页认真地看看例一。然后完成填空。【课件出示答案】

2、它们之间有什么关系？

在一、十、百、千这四个计数单位，每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10。【课件出示】

3、课件出示：关于数数，你们有什么新发现？

（1）同学们想想数数可以用什么方法？