3.提示：没有。他是在对实验结果进行严密分析的基础上作出这个推断的。要得出这样的结论，既需要以事实为依据进行严密的逻辑推理，还需要一定的想像力。

　　〖讲述〗由此说明，胚芽鞘尖端确实会产生某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并能促使胚芽鞘下面某些部分的生长。这种物质是什么呢？学生阅读教材，得出1934年，荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质，经鉴定这种物质是吲哚乙酸。吲哚乙酸具有促进植物生长的功能，因此给它取名为生长素。后来科学家又陆续发现了其他植物激素包括赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸。

　　〖板书〗植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。

　　师生共同回顾生长素的发现过程：

　　设计实验 提出假说 实验验证 得出结论（指出：这是真理发现的模式之一）

　　〖板书〗三、生长素的产生、运输和分布。

　　产生部位：叶原基、嫩叶和发育中的种子

　　运输方向：从植物形态的上端向下运输，不能反向。

　　分布情况：生长旺盛部位。

　　〖技能训练〗生阅读思考回答师提示

　　1.提示：不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。

　　2.提示：结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。

　　3.提示：应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。

　　〖小结〗略

　　〖作业〗练习

　　基础题

　　提示：可以使植株接受比较均匀的阳光照射，以避免因植物的向光性生长而引起植株弯曲。