教育经费保障机制改革政策。

安徽省采取的措施体现了义务教育的什么特征?请具体说明。

重庆市教委2014年7月7日公布,今年该市继续对高考考入全日制普通高等院校的家庭经济困难新生给予一次性补助,用于从家庭所在地到被录取院校之间的交通费及入学后短期生活费,资助总金额387万元人民币。

据重庆市教委主任周旭介绍,高校家庭经济困难学生资助政策体系包括国家奖助学金、助学贷款、勤工俭学、学费减免等多种形式。此次387万元高校新生入学资助项目资助标准有两种:考取重庆市内的新生每人补助500元,考取重庆市外院校的新生每人补助1 000元。

在研究生资助方面,重庆新设立了研究生学业奖学金和研究生国家助学金,学业奖学金市级补助标准为博士1万元、硕士8 000元,覆盖面为博士70%、硕士40%;国家助学金标准为博士1万元、硕士6 000元,覆盖面100%。

(1)重庆的这一举措,保障了公民的哪项权利?

(2)作为未成年人的我们,应该怎样珍惜这项权利?

【课后达标案】

1."十一五"期间,我国全面实现了城乡免费义务教育。对于正在接受九年义务教育的学生来说,应该履行的义务有(　 　)

①按时入学　②接受规定年限的义务教育,不得中途辍学　③遵纪守法,尊敬师长　④努力完成规定的学习任务,不参加课外活动

A.①② B.①②③

C.①③④ D.①②③④

2.(2014衡阳)观察漫画,图中父亲的行为侵犯了孩子的(　 　)

A.受教育权 B.人格尊严权

C.姓名权 D.荣誉权

3.下列做法符合义务教育法规定的是 (　 　)

A.小明家里生活困难,但其父母仍然坚持让他读完初中

B.某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作,不如提早退学外出打工

C.某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到厂里做工

D.母亲让正在读七年级的女儿小红辍学,让小红的弟弟继续上学

4. (1)漫画中的主人公知难而退的行为是没有自觉履行 义务的表现。

(2)漫画给我们哪些启示?

【课后自结】

收获与体会：