②化学选修3模块的学习以及高中阶段信息技术的开设使学生初步具备了运用现代网络资源查阅、收集、分析、整理资料来获取信息的能力。

　4．教学目标设计

　（1）基本目标

①知识与技能

1）了解有机化合物结构测定的一般步骤和程序，能进行确定有机化合物分子式的简单计算。

2）初步了解一些测定有机化合物结构的现代化手段。

　②过程与方法

1）通过有机化合物分子式的确定知道定性和定量分析在有机化学中的应用。

2）通过有机化合物结构式的确定了解光谱分析在有机化学中的应用。

　③情感态度与价值观

1）在自学、分析、交流、研讨中培养独立、自主、勤奋、刻苦的科学态度和勇于克服困难又善于协作、虚心学习的意志品质。

2）感受现代物理学及计算机技术对有机化学发展的推动作用，体验严谨、求实的有机化合物研究过程。

（2）发展性目标

　　①知识与技能

　　1）了解实验设计的一般分析思路

　　2）知道质谱、红外光谱、核磁共振氢谱的基本原理，学会初步识图。

　　②过程与方法

　　体验有机物组成的研究过程。在探究中，尝试运用观察、实验与查阅资料等手段获取信息，并运用比较、归纳等方法对信息进行加工，能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习能力。

　　③情感态度与价值观

　体验探究过程的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。

（3）教学重点的分析与确定

　　在今后的有机物知识学习中，研究有机化合物的一般步骤和方法会以一条明显的线索贯穿始终，对学生以后的探究学习活动提供思路，奠定基础。因此本节课的重点确定为：鉴定有机物结构的一般过程与方法。

（4）教学难点的分析与确定

　　新课标要求学生对现代物理方法只作初步概略地了解，不涉及过多的谱学原理和名词术语。而这部分知识学生是第一次接触，所以教学难度很大。本节课的难点确定为：鉴定有机化合物结构的物理方法的介绍。

5．教学过程设计

（1）教学流程图