这些同学真棒，现在请你们拆开看看你们的礼物都是什么？啊！让我们看看他们每个人都得到了3根棒棒糖，那你能提出什么问题吗？（他们一共有多少根棒棒糖？）现在请看前面三位同学每人有3根棒棒糖，而最后这位同学只有2根棒棒糖，那现在他们有多少根棒棒糖呢？（读题，了解和上一题的区别，再让学生在自己本子上列式，教师巡视，指名反馈）

　　同学们的方法真是多种多样，有我们以前学过的连加，也有我们没学过的4×3+2，在这个算式中既有乘法又有加法，我们给它取个名字：乘加（板书）

　三、自主探究，解决难题

1、请学生自学书本58页的例5，看看还有没有其他的方法呢？（学生自学，教师巡视）

2、说说你还有什么其他的方法？

　 生：还可以列式：5×3－1

　 3、咦？这里没有5个3呀，为什么要列式为5×3－1呢？请大家讨论讨论，已经明白的同学和还不明白的 同学说说你的想法。

4、同学们真棒！那在这个式子中既有乘法，又有减法。我们给它取名为：乘减（板书）

5、式子已经列好了，像这种乘加、乘减的算式应该按什么顺序来计算呢？

6、学生独立完成计算，指名回答。

四、明确方法，巩固练习