《小小的船》教学设计

　教学目标： 　

1、认识10个生字，会写4个生字。 　　

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　

3、想象诗歌中所描绘的画面，体会诗歌的意境。感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。 　　

教学重、难点： 　　

1、认识10个生字，会写4个生字。 　　

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　

3、想象诗歌中所描绘的画面，体会诗歌的意境。 　　

课时安排： 　　

两课时 　　

教学过程： 　　

第一课时 　　

一、情境导入，揭示课题。 　　

1、欣赏图片，激发兴趣。 　　

（1）配乐出示美丽的星空图：一个小女孩儿坐在月亮上，非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空...... 　　

（2）导问：看了这幅图，你有什么感受？请用自己的话说一说。 　　

2、揭示课题。 　　

（1）教师指导学生观察图片中月亮的形状：你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么？（小船） 　　

（2）引出课题：叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文，便是我们今天要学习的第2课《小小的船》。 　　

3、读课题。 　　

（1）教师指导读准"船"："船"字谁会读？谁还想读？大家一起读。你们都见过哪些船？ 　　

（2）导学：在"船"的前面加个"小小的"，请读一读，你感觉这艘船怎么样？（小小的、很轻、很可爱......） 　　

（3）教师引导学生感受这是一只可爱的小船，组织学生带着自己的感受读课题。 　　

4、引导学生质疑：看到课题，你有什么感兴趣的问题或者想知道些什么？