明确：诗歌语言具有暗示性。

6、 第六段的主要意思是什么？（提问）

7、最后一段是作者在分析论述的时候得到的一个结论：艺术形象的领域中，概念相同字不同，其差别几乎是一字千里。

第二课时

一、研究课文重点：1、"木"的形象性表现有哪些？

明确：文章列举了吴均的《答柳恽》"秋月照层岭，寒风扫高木"和曹植《野田黄雀行》"高树多悲风，海水扬其波"： "高木"有木叶形象，具有季节特征：空阔，有落叶形象；"高树"饱满，"高树"没有落叶的形象。

　明确：意象 颜色 触觉 意味

树叶 褐绿色 密密层层浓阴 繁密充实

木叶 微黄 干燥不湿润 疏朗 飘零之意

落叶 繁密绿色 饱含水分 春夏之交

落木：比木叶还更显得空阔，连"叶"这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了，疏朗与绵密交织，一个迢远而美丽的形象。

3、什么诗诗歌的暗示性？文章如何阐释诗歌暗示性的问题？

明确：文章谈到这暗示性仿佛是概念的影子，作为概念影子的暗示性是指概念以外的意义，如象征义、深层义、言外义，这样的意义是不确定的，在诗歌鉴