2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题七 俄国农奴制改革 专题检测(七) Word版含答案
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题七 俄国农奴制改革 专题检测(七) Word版含答案第5页

放农奴,我宁肯把手指砍掉。"

--《苏联史》

材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。在这种过渡状态下的农民称为义务农。

--《俄国1861年改革法令》

材料三 农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。

--《俄国1861年改革法令》

材料四 农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。......只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。

--《1862年沙皇政府第三厅报告》

(1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?为什么会有这种矛盾心理?

(2)据材料二、三,说明这两种农民在权利方面的区别。

(3)材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?

(4)依据材料四,说明1861年改革的目的。

答案 (1)矛盾:给农民土地,但不彻底解放农民;既防止农民暴动,又要维护农奴主的统治。原因:由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革而决定的。

(2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制,完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制,且拥有财产。

(3)不符合实际。农民对地主的依附关系仍存在。

(4)维护封建地主的利益和统治,防止农民起义。

解析 第(1)问,注意关键词"优厚""暴动""割裂""手指砍掉",从阶级利益角度分析原因。第(2)问,注意"义务农""完全自由的农民"。第(3)问