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2.学生登录教客平台在学习内容中阅读推送的5篇小文章（5分钟时间，根据孩子个人情况，能阅读几篇就阅读几篇），阅读的同时在平台上回复。
3.教师展示阅读情况（展示阅读回复内容，及读完之后的感受）
4.学生汇报阅读成果（朗读或背诵珍惜时间的古诗--《劝学》和《金缕衣》）
5.根据阅读情况，评选出阅读之星
（五）打写练习，发展思维（10分钟）。
1.提出打写要求（观察课本插图，想象说话）
2.学生在教客平台的讨论中完成打写，每3分钟左右提交一次。
3.教师巡视指导学生打写，对学生的打写进行评价。
4.定期展示打写情况，通报打写排名（字数）。
5.打写完成后，选择打写优秀作品进行展示，同时依据排名评选打写之星。
6、小结并布置课后作业。
板书设计：