经过一段时间就会长成一个新的小植株，结出许多马钤薯。

5、 通过观察这两个幻灯片，大家可以思考（让学生小组进行讨论）

　　① 这些植物的生殖方式有什么共性？这种生殖方式又叫什么？

② 植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？

　　③教师与学生一起总结有性生殖与无性生殖的区别。教师引导学生自己总结。

6、现在我们知道植物有两种生殖方式，有性生殖与无性生殖。有性生殖和无性生殖对植物来说各有什么益处？（让学生进行了解）

　　　① 有性生殖的后代具有更大的生活力和变异性，更能适应变化的环境（恶劣环境）。

② 无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致。所以短期内可获得大量性状一致的植株。在生产实践中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。

7、课堂小结

　　（1）学生总结本节课的收获和疑惑

　　（2）试画本节的知识结构图。

　　（3）学习了本节知识你准备有哪些创造和发明。

（四）达标训练

1、基础训练习题

2、简答题：

烤甘薯是大家爱吃的食品之一，甘薯还是酿酒的重要原料，长期以来人们都是通过将甘薯的块根埋入苗床中进行育苗，然后再将上面长出的带有根的苗进行移栽。你认为甘薯的这种繁殖方式有什么优点？

（五）堂清检测（1-6题每题3分，7-9每空4分，满分50分，40分以上为优秀，30分以上为及格，检测形式是闭卷考试，学生互改，教师抽查。）

1、种子中的胚是由（ ）发育而来的。

A．受精卵 B．子房壁 C．胚珠 D．卵细胞

2、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（ ）

　　　①鼠尾草靠蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；

　　　③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；

⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；