第4节 拔萝卜

教学目标：

1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。

2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。

3、初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

情感目标：

　　1、培养学生合作学习和用数学的意识，养成爱劳动的好习惯，激发学生的爱国热情和民族自尊心。

　　2、培养学生的自信心。

教学重点：

　　发展应用意识，运用所学知识解决两位数加减两位数（不进位，不退位）的计算方法。

教学难点：

　　学生学会在理解图意的基础上，自己提出数学问题，引导学生尝试用自己的方法进行计算，体现算法多样化的思想，进一步体会加减法的意义。

教学用具：

　　多媒体课件、计数器、小棒等。

教法 ：

　　探究法，操作法。

教学过程：

　　一、创设情境、激发兴趣

　　1、师：同学们，我们来听一首"拔萝卜"的儿歌好吗？会唱的可以一起跟着音乐去唱。

　　（师鼓励学生大胆放开去唱，带领学生有节奏的击掌，给予学生轻松氛围，激活学习兴趣。）

　　2、师：简要过渡，引出课题。

　　3、课件演示：

　　师：（结合动画情境）我再给大家讲一个故事，喜欢听吗？

生：喜欢。