1． 检查读（指名3对同桌读并正音）在正音的过程中继续学习生字。

2． 通过这么多次的读，你又知道了什么？要求同上。

二． 巩固生字

1． 自查、同桌互查互帮

2． 推荐读

三． 书写生字（重点指导"东、西"）

第二课时

一． 复习导入

1． 检查生字

2． 指名读课文

二． 学习课文

（一） 学习第一段

1． 出示插图：你看懂了什么？

2． 出示对话：同桌自己去读读对话？互相提醒。

3． 指名上台表演读，大家评点，在评点的过程中，体会小鸭的依赖、胆怯和有礼貌等：体会鸭妈妈懂得让孩子独立。

4． 结果呢？引读--

5． 想象说话：听了妈妈的话，小鸭是怎么想的，又是怎么做的？在做的过程中，有可能会遇到哪些困难，他又是怎样克服的。

6． 学会了游泳后，他又会怎样说？

（二） 学习第二部分

1． 这一段又是写谁与谁的对话了？

2． 能自己去读好吗？

3． 展示并评读中，你又读懂了什么？

4． 试背课文。

三． 迁移训练：

1．出示：小猫说：" ？"

猫妈妈说：" 。"过了几天，猫学会了--。

2．自己也选一件事情，试着说一说。

3． 学了这篇课文，你都懂了什么？

最近你准备学什么？你准备怎样学？