通过讲解建立压强定义公式；知道国际单位制中压强的单位及其意义。

会用压强公式进行简单计算。

能用压强知道解释有关问题。 压强

　　讲解：压强是用来描述压力作用效果的物理量。

　　压强定义：单位面积上的压力叫做压强。

　　提问：速度的定义是什么？

　　 速度的计算公式是什么？

　　 密度的定义是什么？

　　 密度的计算公式是什么？

　　压强公式：

　　压强单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。

　　1Pa=1N/m2

　　压强的物理意义：以成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa含义为例。1 m2地面上受到的压力是1.5×104N。

　　练习：比较我和刚那为同学对地面的压强大小。大家需要知道什么条件？

　　告诉学生老师的质量为75kg。

　　如何测出地面的受力面积？

　　出示方格纸，哪两位同学来测下？将方格纸给学生一张，让测出刚那位同学（甲）站在地面上的受力面积，两人配合算出同学对地面的压强；同时另一们同学测老师站在地面上的受力面积，和全班同学一起算出老师对面的压强，再进行比较。

　　用展台展示其中一位同学的计算过程，并让学生进行说明。

　　现在大家解释下，刚才班上力量最大的男生用掌压气球，他费九牛二虎之力才能压破气球；接下来的小女生，她只要轻轻用针一碰气球就破了。是为什么？

　　人睡钉板上安然无恙，这又是什么原因呢？

压强大了好还是小了好呢？

　　引导提问：如果给你的课桌上不停的放更多的书，行吗？为什么？

　　说的很好，同学们分析的很透彻。任何物体承受压强都有一定的限度，超过限度就会破坏物体。我们想破坏物体就增大压强，要保护物体就保证压强不超过物体能承受的最大压强。

学生做好笔记。

单位时间物体通过的路程。

单位体积某种物质的质量。

　　在前面问题的引导下，学生总结出压强公式：

因为女同学用针扎气球，受力面小产生一定的压强需要的压力就小。

因为钉板上的钉子很多，虽钉尖面积小，但钉子很多，人的受力面积也是较大的。所对人的压强不大。

有时大了好，有时小了好。

不行，会把课桌压破。