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教学准备
教师：准备生字新词卡片，带有毛泽东题词的雷锋画像和《学习雷锋好榜样》的音频资料。
学生：预习生字新词，了解雷锋的生平事迹。
课时安排
2课时
第一课时
一、课时目标
1．会认13个生字，会写9个生字。
2．用自己的方法了解词语的意思。
3．初步感知课文内容。
二、重点难点
重点
会认13个生字，会写9个生字。
难点
用自己的方法了解词语的意思。
三、情景导入，初识雷锋
1．出示带有毛泽东题词的雷锋画像，介绍雷锋事迹。
2．交流有关雷锋的故事。(小组之间或同学之间交流)
3．谈谈你对雷锋叔叔有什么印象。
4．今天这堂课，我们共同学习《雷锋叔叔，你在哪里》。(板书课题，齐读课题)
四、初读课文，自主识字
1．自由读课文，总结课文写了关于雷锋叔叔的哪些事，并画出本课的生字。
2．出示生词并认读。
曾路过 蒙蒙 泥泞 脚窝 顺着 足迹
年迈 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
自由读，指名读，"开火车"读。