三、自研共探

1、打开课本P14 Module 3 Unit 1的内容。教师引导学生根据课文插图感知课文内容。并圈出生词。

2、播放课文录音。第一遍：听录音。感知单词发音。第二遍：跟读单词。矫正口、发音。

3、自主练读单词。

4、小对子互读单词。

5、教师出示打太极的图片，老师要他们猜猜正在做什么。 2、教师模仿动作后提问：What am I doing? (我正做什么？)引入句子： I am doing taijiquan. 请全体学生一起边做动作，边说：I'm doing taijiquan.教师通过提问：What are they doing ?引入句子：They're doing taijiquan. 并板书。 I'm doing taijiquan.。

6、用类似方法教They'row a dragon boat.并板书。

7、教师出示象棋图片问学生What's this ? Do you want to play ?说 play chess, 并板书。

8、教说chess, play chess。

9、教师说：I'm hungry. I'm hungry.板书hungry（饿的）并 重复说多遍，再提问学生：What's the matter with me?由此教单词hungry（饿的）。

10、教师从包中拿出一瓶豆奶说：I want to drink soybean milk. 边"喝" 边说： I'm drinking.让学生模仿跟着教师重复句子并模仿动作。 8、教师拿着豆奶走到学生中，到边"喝"边说：Soybean milk is very nice. Soybean milk is very nice.提问学生What am I drink? 由此教说soybean milk（豆奶）并板书。

11、请一些学生模仿喝豆奶的动作，比比谁表演的最好。其间老师可以适时用What is he/ she doing ? What are they doing ?提问其余学生。

a、小组长带领熟读单词。并组内测试。

b、播放课文视频动画。跟读课文。

12、请学生打开课本P15，教师指着人们划船的图问 学生：What are they doing ? 学生回答：They are rowing a boat.

13、小组活动

以四人一小组中，请学生A 和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问：A 和B在做什么？ 3、让小组内学生互换角色。

14、请几位学生到教室前模仿动作，教师提问：What are they doing ?然后让全班或个别学生回答。

四、学情展示

1、各小组按顺序依次进行单词展示。

2、小组赛读。（齐读、小对子对读，大组长领读等方式）

3、赛读获胜小组讲解单词速记法。。

5、小组合作操练句型。并进行分工上台展示。

6、其他小组评价、质疑。补充。

7、教师进行评价，并给与星级评定。最后进行补充。

8、师小结。

五、归纳总结

1、师生一起回顾目标。齐看板书

What are they doing / drinking？