的相对稳定起缓冲作用。
板书
小结及作业
针对高一年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和"减负"的目的。我布置的课堂作业是:
课本练习
辅导资料选择题第1、6、7道和非选择题13和15道。