第一章、总纲

第二章、公民的基本权利和义务

第三章、国家机构

第一节、全国人民代表大会

第二节、中华人民共和国主席

第三节、国务院

第四节、中央军事委员会

第五节、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

第六节、民族自治地方的自治机关

第七节、人民法院和人民检察院

第四章、国旗、国歌、国徽、首都

　　教师可根据需要，选取其中一两个故事讲述给学生听或制成幻灯片让学生了解我国的国徽和相关法律规定，由此引入新课的学习。

　　二、问题导读，新知研讨

　　(一)国家权力属于人民

　　1．我国宪法的基本原则

　　教师引导学生完成教材第2～3页"运用你的经验"，请学生着重思考下面两个问题：

　　(1)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

　　(2)为什么我国很多国家机关的名称里有"人民"二字？

　　在学生思考的过程中，老师可视情况组织同学展开讨论。

　　老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

　　教师总结：(1)中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。(2)我国很多国家机关的名称里有"人民"二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则--我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。

　　2．宪法的基本原则的表现

　　教师请学生阅读教材第3～5页内容，在预习新课的过程中了解我国宪法是如何确保人民当家作主权力的？

　　对这一内容的教学，建议教师分两步进行：

　　第一步：请学生回答"我国宪法是如何确保人民当家作主权力的"这一问题。

　　第二步：在学生回答的基础上，老师可以播放提前准备的幻灯片，具体顺序如下：

　　第一张显示"宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位"。

第一章、总纲