同的，引出电压的单位和单位换算。介绍小资料里的几种电压值，要求学生掌握干电池、蓄电池、家庭电路电压值。电压的高低可用电压表测量，由于学生已具有电流表及使用的相关知识，对电压表的使用和读数采用学生自学方式进行，学生阅读小资料里的电压表使用说明，对电压表的连接，可在电路图（PPT实物图）上演示操作，学生观察并总结；对电压表读数要特别强调步骤顺序，最后组织学生将电压表与电流表使用进行对比，做出小结。总之，在教学过程中，通过联系实际──演示实验──对比学习──启发引导的教学方法，充分发挥学生学习的主动性和积极性，使学生在主动学习中获得成功。

　　五、教学方法：

　　本节课主要的教学方法是：对比观察法、实验法、类比法等。

　　六、教学用具：

　　多媒体视频、电路示教板、多节干电池、开关、小灯泡、导线、电压表。

　　七、教学过程

　　（一）引入新课

　　1．【演示】分别用1、2节干电池给同一小灯泡供电。

　　学生观察灯泡的亮暗程度。让学生回答观察到的现象。

　　2．【问题】是什么原因造成同一灯泡的亮暗程度不同？──引出本节课题

　　通过示教版演示实验，观察灯的亮暗，分析原因，引出电压的作用。这样从实验入手，学生观察实验现象，体会出灯的亮度与电压关系，从而来理解电压。

　　（二）新课教学

　　1．电压

　　【演示实验】

　　（1）闭合开关，学生观察现象并回答问题

　　①你观察到什么现象？──小灯泡发光。

　　②小灯泡发光说明什么？──有持续电流通过小灯泡

　　（2）取下电源，将其他元件连接好，闭合开关，学生观察现象并回答问题

①你观察到什么现象？──小灯泡不亮