歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。

让学生齐读第一自然段。思考；这一节在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？

①总领全文，点明回忆的内容。

②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。

作为文章的结尾表达了哪几层意思？

①痛悼母亲的离去②对母亲的高度评价③决心尽忠革命事业

培养情感、态度、价值观

启示：我们要认真学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以解放天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸怀，坚定的革命意志，为实现 "中国梦"而奋斗。

总结文章中心思想：

文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

听录音配乐范读

思考：作者着重回忆了母亲哪几方面的内容？

回 勤劳俭朴

忆 聪明能干 怀

我 宽厚仁慈 念

的 母亲一生 坚强不屈 崇

母 教"我"与困难作斗争 敬

亲 教育影响 鼓励"我"走上革命的道路

十、拓展延伸 培养亲情

悼念朱德母亲的挽联

党中央的挽联是：

八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。

毛泽东的挽联是：

为母当学民族英雄贤母；斯人不愧劳动阶级完人。

周恩来、刘少奇、陈云诸人的挽联是：

教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。

谢觉哉的挽联是：

红星入怀，盖世勋名光子舍；白云在望，漫天晴澹陨慈辉。

游子吟　　孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

教师寄语：

谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。我们应该像母亲爱我们一样去爱她们。

十一、布置作业

　　1、收集关于母亲的名言、诗文，做一个交流活动。

　　自选题：

2、亲自实践：感受母爱，回报母爱。

A：给母亲写一封信，表达感激之情。

B：亲手为母亲做一个礼物。