保护生物的多样性

教学目标 ：知识与技能：1、 举例说生物多样性面临的威胁其原因。

　　2、 关注我国特有的珍稀动植物。

　　3、 说出保护生物多样性的主要措施。

过程与方法： 培养学生收集、整理和分析资料的能力。

情感态度价值观： 参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

教学重点：生物多样性面临的威胁其原因。

教学难点：树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上

教 具：1、收集关于生物种类减少和濒临灭绝的宣传片，以及珍稀动植物的图片。2、制作CAI课件。

教学方法：分析法、实验法、观察法等

学 具：搜集我国特有的珍稀动植物资料

教学过程及教学内容设计

回顾导入：

师：通过上一节课的学习，我们了解到生物多样性面临的威胁及其原因。其实，在二十多年前我国的有识之士就意识到这个问题，并创作了大量的文艺作品来宣传保护意识，现在你们听到的就是当年感动无数中国人的《熊猫咪咪》，画面是我们的刘宏运同学制作的FLASH动画（我国的濒危动物和已灭绝的动物）。

生：（观看，思考，回忆上节课内容）

师：上节课我们提到的，造成生物灭绝速度猛然增快的原因，有哪四点呢？

生1：有人类的活动、生物的入侵。

师：那么活动具体指的是什么呢？

生1：像偷猎等等的。

师：就是乱捕乱杀的行为，也就是说当人类的利益与生物发生冲突时，往往是倾向于人类的利益。很好，那么，还有没有其他的方面呢？