一、

基

本

训

练

（6

分

钟） 　　同学们，我知道你们上节课已经熟练掌握了三位数进位加法的计算方法，那么谁能说说计算三位数进位加法应注意哪些问题呢？

　　说得真好!可是呀，小马虎在计算时却出现了这样的一些问题，学生汇报。有谁能帮帮他吗？（练习五第7题）

　　135 427 162

+69 +543 +959

825 960 1011 　　1、说明错误的原因并改正。

　　2、谈感受：刚才我们共同改正了小马虎在计算时出现的错误，从中你受到了什么启发。 二、

趣

味

练

习

（6

分

钟）

(一) 、第1题学生上本当堂完成，小组长配合老师检查

①可以写竖式来计算。

(二)、练习九第2题，让学生说说他的想法

　1、自主连习。

　2、小组讨论交流。 三、

发

展

练

习

（8

分

钟） 　

看来同学们学得真不错，今天我们就用学到的知识去帮一位小朋友解决一个难题，你们愿意吗？(屏幕出示第9题)

⑶ 屏幕出示第11题。

① 题目要求用的数字是几？有没有限制用几个？

② 你认为解答时应从哪儿下手来思考比较好？

1、学生自己找到方案并解答出来，学生上台汇报。

2、学生讨论汇报。