2019-2020学年高中历史(江苏专用)人教版必修三讲义:第四单元 第12课 破解生命起源之谜 Word版含答案
2019-2020学年高中历史(江苏专用)人教版必修三讲义:第四单元 第12课 破解生命起源之谜 Word版含答案第2页

3.内容

(1)提出了生物从低级向高级发展进化的观点。

(2)肯定了环境对物种变化的影响,提出两个著名的原则--"用进废退"和"获得性遗传"。

问题思考

材料 拉马克认为长颈鹿的祖先原本是短颈的,但是为了要吃到高树上的叶子经常伸长脖子和前腿,通过遗传而演化为现在的长颈鹿。

思考 据材料,拉马克关于生物进化的主要观点是什么?

提示 拉马克提出了生物从低级向高级发展进化的观点,还提出两个著名的原则:"用进废退"和"获得性遗传"。

4.意义:早期的生物进化思想开始形成。

图解历史 图示法认识早期进化论

三、达尔文与进化论

1.标志:1859年,英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书,创立了生物进化论。

2.内容

(1)发展进化:生物是进化而来的,它们都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。

(2)自然选择:生物现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是"自然选择"的结果。

(3)生存竞争:生物必须适应或对付周边环境的挑战,还必须与其他种类的生物以及本种类内部竞争。

(4)适者生存:能够适应环境而发生变异的个体生存和繁殖机会较多,发生有害变异的个体将遭到淘汰。这一原理被后人归纳为"物竞天择,适者生存,自然选择"。

问题思考

材料 生物母体生出的众多后代,为攫取生活用品的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生活竞争中取胜了,其他被淘汰了,这就是优胜劣汰。

--《物种起源》序言

思考 材料体现了什么学说?该学说具体内容是什么?

提示 生物进化学说。"物竞天择,适者生存,自然选择"。