展

示

交

流

1．在第一课时学生试说给姑妈写信内容的基础上，趁热打铁，引导学生由说到写，以列宁的身份给姑妈写信。

2．出示写信的格式。

3．交待写信要求：先同桌互相说一说怎么写，不会写的字可以写拼音，也可查字典或问同学老师。　

指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，并借助学生的问答指导朗读 巩

固

练

习

1. 根据课文内容填空，并读一读。

（1）（ ）到（ ）家去（ ）。

（2）表（ ）表（ ）和列宁在（ ）里捉迷藏，他们（ ）追赶。

达

标

检

测

在括号处填上标点符号。

姑妈听见声音（ ）跑进来一看（ ）花瓶碎了，就问（ ）是谁打碎的（ ）表兄弟表姐妹都说（ ）不是我（ ）列宁也低声说（ ）不是我（ ）姑妈笑着说（ ）那一定是花瓶自己打碎的（ ）表兄弟表姐妹都笑了起来（ ）只有列宁没有笑（ ）

明确任务、测评反馈、及时矫正 盘点

收获 通过本节学习，我主要学会了 ，知道了 ，明白了 引导学生自主完成，然后汇报交流