《政治生活》第一课 生活在人民当家做主的国家

课题 1.3 政治生活:有序参与 课时安排 ： 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期或周次 第2周

本课时学习目标或学习任务 重难点或学习建议 重点、难点：我国公民参与政治生活的主要内容、中学生应该怎样参与政治生活。 主要采用情境教学法、启发式教学法、学生探究性学习、合作性学习 教学资源 教材、教参、课程标准

一、预习导学：

根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。（具体内容见高效课堂新学案。）

二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评。）

自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究 一：置身于政治生活

阅读课本11-12页的四个镜头，探究和共享以下问题；

1、 这些中学生的行为有什么共同之处？

2、 你是如何看待政治生活的？

3、 作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？