教

学

过

程

及

方

法 环节一 明标自学 过程设计 "明标自学"：

(1) 新课导入

　　德国物理学家诺贝尔物理学奖获得者劳厄曾说过：物理学的任务是发现普遍的自然规律，因为这样的规律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研究方向。既然如此，这节课我们就共同学习"追寻守恒量"一节。

（2）自学内容

1、能量的概念是什么？

2、动能和势能的概念是什么？

3、动能和势能是怎么转化的？ 教

学

过

程

及

方

法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 过程设计 "合作释疑"：

伽利略斜面实验探究一个事实: 让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个对接斜面，没有摩擦时 。始末高度是一样的,小球运动中不变的"东西"叫做能量或能。

1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。势能是能量的一种具体形式，是标量。

2、动能：物体由于运动而具有的能量

（1）动能与物体的质量和速度有密切的联系。

（2）动能与物体运动过程中某一状态相对应，是标量。

3、在伽利略的理想斜面实验中，小球的动能和势能可以相互转化，动能与势能的总和不变。

"点拨拓展"：

能量的转化与守恒

1、 能量的物理意义

一个物体如果具备了对外做功的本领，我们就说这个物体具有能量。能量是状态量，是标量，与物体的某一状态相对应。能量的表现形式多种多样，如动能、势能等。

2、 能量守恒与转化定律

能量只能从一种形式转化成另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，但能的总量保持不变，这就是能量守恒和转化定律。

3、 寻找守恒量的方法

寻找守恒量必须讲究科学的方法：如观察此消彼长的物理量、研究其相互对的关系、科学构思巧妙的实验、精确的论证、推理和计算等。