第二课时

教后反思：

第二课时

一、谈话导入

　　这节课我们一起来学习前鼻韵母in、un、ün。板书：in、un、ün

二、学习新课。

1、自己找方法读准in 音

2、汇报，强调发音方法。（先发，再滑向）

3、进行四声练习。

4、小组合作练习 un ün的发音和四声。

5、学生比较这五个前鼻韵母的组成，（它们都是由一个单韵母和前鼻音ｎ组成的)，让学生用连读法试读，师生共同总结发音要领。

三、书写in、un、ün 3个字母

　　1．书写3个字母对学生来讲并不难，让学生自己练习书写。

　　2．教师巡视，个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。

3．展示学生作业，进行评改。

四、学习整体认读音节：yin yun

（一）学习整体认读音节yin。

　　（1）师讲：韵母in不能独立成音节，要想给汉字注音，怎么办？（用大y来帮忙，就可以给汉字注音了。）

　　（2）出示yin，请同学读一读。

　　（3）你能试着读读yin的四个声调吗？请同学找一找相应的汉字音。如：阴天的"阴"，银行的"银"，饮料的"饮"，脚印的"印"。

（二）学习整体认读音节yun

1、ün是韵母，不能给汉字注音，要想给汉字注音，怎么办呢？（需要大y来帮忙，ü的两点要