Module 3 My First Ride on a Train

学习目标

1. 掌握-ed形容词（包括短语）作定语及其定语的位置。

2. 理解并掌握过去分词作后置定语与定语从句的转化。

重难点

　　理解并掌握过去分词作后置定语与定语从句的转化。

导学流程

【基础感知】

　　　课本P24 Grammar 1读句子并体会划线部分动词的用法。

【深入学习】

1． 认真分析下列短语及句型并填空。

　　　例：used books 用过的书（表示 和 ）

　　　练：a (break)cup 一个被打碎的茶杯

　　　例：a retired teacher 一位退休教师（只表示 ）

　　　练：a (develop)country 发达国家

　　　例：the spoken language 口语 （ 定语）

　　　练：a (return)overseas Chinese 归国华侨

　　　例：the language spoken in China

　　　　　　　在中国使用的语言 （ 定语）

练：The building (build）last year is for our teacher. 去年修建的大楼是给我们老师的。

　　　例：Most of the artists invited to the party were from South Africa. = Most of the artists who were invited to the party were from South Africa.

　　　例：He is fond of the food cooked by his mother. = He is fond of the food (cook)by his mother.

2. 知识链接

　　　①　 单个的及物动词-ed形式作定语往往置于被修饰词

（前/后），表示 （主动/进行/被动/完成）意义。

　　　②　 少数不及物动词-ed形式，如retired,fallen等也可前置 作定语，但不表示 意义，只表动作已经完成。

　　　③　 过去分词短语作定语，置于被修饰词的后面，可改成 含 （主动/被动）语态的定语从句。

　　　④　 有些单个的过去分词作定语时，通常放在被修饰词之后作后置定语。left（剩下的，剩余的），given（所给的），concerned（有关的）。

There is only a little food left.

只剩下一点儿食物了。

过去分词修饰由some，any，no与body，thing，one构成的合成不定代词以及those时，放在这些词后面，作后置定语。

3.过去分词作定语与现在分词作定语的区别

过去分词（短语）作定语表示的动作发生在谓语所表示的动作之前，及物动词的过去分词还表示与被修饰词之间为被动关系；现在分词（短语）作定语表示动作正在进行或与谓语同时发生，与被修饰词之间为主动关系（即主谓关系）。