教学活动1.

（课件投影）：1.国际关系的含义

教学活动2.（课件投影）：

课件内容：中日的破冰-融冰-暖春之旅材料分析

探究一 以中日关系为例概括国际关系的形式和内容？

（课件投影）：学习成果展示

2.国际关系的形式：竞争 合作 冲突

国际关系的内容：政治关系 经济关系 军事关系 文化关系 教学活动3.（课件投影）

探究二 中日为什么会出现错综复杂的关系？其中最根本的因素是什么？

（课件投影）：学习成果展示

3. 国际关系决定性因素：国家利益（共同利益是合作的基础，利益对立是冲突的根源） 教学活动4.（课件投影）

课件内容：材料 2012年9月，日本无视我方的抗议以20.5亿日元从所谓"土地权所有者"手中买下钓鱼岛中的3个岛屿，将其"国有化"。此后，日本无视中国的主权和领土的完整以及我方的强烈反对，继续干扰和阻扰我方在钓鱼岛的正常作业和巡航活动。

探究三 你是如何看待日本所谓的购岛事件？

（1）日本为什么要这么做？（第一小组同学负责）

（2）日本的行为有错吗？错在哪里？（第二小组同学负责）

（3）我们如何应对？（第三小组同学负责）

学生充分讨论与思考，并完成回答。