芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长。

　　(2)图③与图④表明：胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关。

　　(3)图①、④、⑤、⑥表明：胚芽鞘尖端能产生某种物质(生长素)，该物质能促进胚芽鞘生长。

　　(4)图③、⑤、⑥、⑧表明：该物质(生长素)分布不均，是胚芽鞘弯曲生长的根本原因，而单侧光是影响该物质(生长素)分布不均匀的外部原因。

　　(5)图⑨、⑩表明：感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，而发生弯曲的部位在尖端下部。

　　(6)图⑤、⑥、⑦对比分析表明：该物质(生长素)从产生部位(尖端)向下运输到作用部位(尖端下部)并促进作用部位的生长。

　　(7)比较图⑪⑫表明：生长素的横向运输只发生在胚芽鞘尖端(感受单侧光引起横向运输)。

　　3．生长素发现过程体现的生物学思想

　　(1)生长素发现过程的-系列实验体现出生物科学研究的基本思路

　　提出(发现)问题→提出假设→设计实验证明→得出结论。

　　(2)实验中运用了对照思想

　　如温特的实验中，①为实验组，②为对照组，增加了实验结论的可靠性。

　　(3)实验中体现了设计实验的单一变量原则

　　如温特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过。

生长素的分布、运输和生理作用 　　[自读教材·夯基础]

　　1．分布

　　生长素大多数集中分布在生长旺盛的部位，如茎尖等。

　　2．运输

　　(1)极性运输：由形态学上端向形态学下端单方向运输而不能反过来运输。极性运输是细胞的主动运输。

　　(2)非极性运输： 在成熟组织中的韧皮部进行。

　　3．生理作用

　　(1)生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。

　　(2)同一植物的不同器官对生长素浓度的反应不同。

　　1．探讨下列各图中极性运输的方向并总结其运输规律。